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lunes, 13 de diciembre de 2010

La Pregunta: eje articulador de la Filosofía.




“¿Cuál es el único ser vivo que según avanza su vida cambia el número de pies: por la mañana es cuadrúpedo; bípedo, al mediodía, y trípedo por la tarde? Y cuantos más pies tiene, más difícil le resulta moverse y menos fuerza tiene”.

      - “Sin duda, es el ser humano -respondió Edipo-. Pues de niño anda a gatas; en la madurez anda sobre dos pies; y en la vejez, como suele apoyarse en un bastón, parece que tenga tres pies”.

jueves, 2 de diciembre de 2010

Propuesta formativa – Didáctica Filosofía.


Tema:


"La pregunta por El Alma, como eje articulador de la reflexión filosófica para afrontar el problema del conocimiento, la moral y la religiosidad humana".

Asignatura: Filosofía

Grado: 11º

Unidad Didáctica

Colegio Parroquial Ntra. Sra. del Buen Consejo.

 “De suerte que este yo, es decir, el alma, por la cual yo soy lo que soy, es enteramente distinta del cuerpo y hasta más fácil de conocer que éste y, aunque el cuerpo no fuese, el alma no dejaría de ser cuanto es.” René Descartes. 

Actividad: 1ra parte: El Alma, tema de la filosofía. (Herramientas: Videos y Textos para el desarrollo de la Actividad )


1.      ¿Es inmortal El Alma?: Platón.



Platón: "El Mundo de las Ideas".



Platón: "La Alegoría de la Caverna".


Texto:

Platón: Fedón o del alma.
Leer con mayor atención a partir del corchete No. [73]
http://www.filosofia.org/cla/pla/azc05019.htm 
  

2. ¿Cómo puede llegar a ser feliz El Alma?: San Agustín.

   

San Agustín: breve biografía.


Textos:

San Agustín: De Beata Vita (Sobre la Vida Feliz).
Leer principalmente el capítulo II.

San Agustín: Confessiones (Confesiones).

3.     ¿Existe El Alma?: Descartes.


 “Pero si hay algunos que están persuadidos de que es difícil conocer lo que sea Dios, y aun lo que sea el alma, es porque no levantan nunca su espíritu por encima de las cosas sensibles..." Discurso del Método. IV Parte.


  




René Descartes: breve biografía y exposición de su pensamiento.


Texto:

Descartes: Discurso del Método (Traducción Manuel García Morente)

Actividad: 2da parte: El Alma, motor de nuestras acciones morales y religiosas. Ética y Religión.


"Et nolite timere eos, qui occidunt corpus, animam autem non possunt occidere; sed potius eum timete, qui potest et animam et corpus perdere in gehenn". Matthaeum 10, 28.



1.    El discurso (cristiano) religioso de El Alma.

Estrategia: la escritura. Técnica: El portafolio.

Indicador de logro:
Ø      Escribe y relata sus experiencias acerca de sus vivencias religiosas enseñadas por sus padres, familiares u otros, para identificar así el discurso que tienen cada uno de ellos sobre el alma.

Actividad: la tarea de los estudiantes consiste aquí, en que deberán escribir y relatar en forma de portafolio algunas de las vivencias y anécdotas que han tenido en su vida religiosa[1]. En ellos deberán anotar cómo el discurso de la existencia de El Alma, (de su salvación, de su inmortalidad...), ha marcado la vida de sus familiares y las personas más cercanas. Luego de esto compartirán con sus compañeros y con el profesor sus vivencias personales, para averiguar en dónde hay semejanzas y diferencias. Responderán luego:

·         ¿Cómo influencia la religión las vidas de las personas?
·         Dada la respuesta anterior, ¿el discurso de la religión sobre del alma es bien o mal estructurado?

Evaluación: se evaluará la acorde escritura que desarrollarán los alumnos y la exposición que harán cado uno de los portafolios.


2.    El Alma en nuestras acciones morales.

Estrategia: la escritura. Técnica: el portafolio.

            Indicador de logro:
Ø     Investiga e interroga a las personas más cercanas, preguntándoles si ellos mueven su voluntad por los discursos morales acerca del alma.

Actividad: la actividad de este tema está estrechamente relacionada con el tema anterior, sobre “El discurso (cristiano) religioso del alma”, sólo que aquí los alumnos deberán especificar y cuestionar cómo el discurso del alma (de su salvación, felicidad, inmortalidad…), influye en las voluntades y acciones morales de las personas. Su tarea es la de reconocer las actitudes morales que toman sus familiares y personas cercanas frente al discurso religioso de la salvación. Responderán además las siguientes preguntas:

·         ¿Qué relación hay entre la religión y la ética?
·         ¿Se puede vivir con una ética que no esté influenciada por la religión?

Evaluación: se evaluará la acorde escritura que desarrollarán los alumnos y la exposición que harán cado uno de los portafolios.



[1] Aquí supondremos que todos los estudiantes por vivir en un país significativamente cristiano, han tenido experiencias religiosas.

Actividad 3ra parte: Video. El Alma en la televisión.


"Aunque el alma no sea real físicamente, es el símbolo de lo bueno que hay en nosotros".  Lisa Simpson.

Los Simpson: una visión contemporánea del problema de El alma.


 
Breve sinopsis: Convencido de que el alma no existe, Bart le vende a Milhouse su alma por cinco dólares. Más tarde, sintiendo que de verdad le falta algo, comienza una dura lucha para recuperar lo que es suyo. Mientras tanto, Moe transforma su triste bar en un restaurante familiar que atrae a un mayor número de personas.

Reflexión: Los Simpson es una serie exitosa de televisión estadounidense de los últimos años. Sus creadores han tratado siempre de cuestionar temas antiguos y actuales que han preocupado al hombre, como la homosexualidad, la religión, la ciencia, el mercado, el cine, etc. Es por esto que vemos pertinente por medio de la imagen tratar el tema de El Alma, pues es un tema que tampoco ha escapado a los creativos de Los Simpson. Se mostrará así el capítulo titulado “Bart vende su alma”, donde hay una fuerte lucha por este personaje en recuperarla después de haberla vendido. Éste capítulo encierra además el discurso ético y religioso al cual ya nos hemos referido. Luego se hará un foro donde se responderán unas preguntas.


Video: “Bart vende su alma”.


 


Bertrand Russell, otra mirada al Problema de El Alma. (Una lectura adicional y opcional).


¿Qué es el alma?

 Uno de los rasgos más dolorosos de los recientes avances de la ciencia es que cada uno de ellos nos hace saber menos de lo que creíamos saber. Cuando yo era joven, todos sabíamos, o creíamos saber, que un hombre consta de un alma y un cuerpo; que el cuerpo existe en el tiempo y en el espacio, pero el alma solamente en el tiempo. Si el alma sobrevive a la muerte, era una cuestión acerca de la cual las opiniones podían diferir; pero que había un alma era tenido por indudable. En cuanto al cuerpo, el hombre sencillo, desde luego, consideraba su existencia como evidente por sí misma; y lo mismo ocurría con el hombre de ciencia; pero el filósofo era capaz de analizarlo de acuerdo con una u otra moda, reduciéndolo, por lo general, a ideas en la mente del hombre que tenía el cuerpo en cuestión, y en la de algún otro que diese en reparar en él. Nadie tomaba en serio al filósofo, sin embargo, y la ciencia continuaba siendo cómodamente materialista, aun en manos de científicos completamente ortodoxos...

Para seguir leyendo, dar click en el siguiente enlace:

miércoles, 1 de diciembre de 2010

Enlaces de Interés para el estudio de la Filosofía.

   
Proyecto Filosofía en Español:


Enciclopedia Filosófica:

Sitios Web del Profesor Julio César Cárdenas Arenas, especialista en Filosofía Antigua y Medieval.

Enciclopedia Católica:

Canal de YouTube, Cine y Filosofía:

Torre de Babel Ediciones: portal de filosofía, psicología y humanidades en internet:

Sitio Web para el estudio de la Filosofía en el Bachillerato:

Filosofía: sitio web para el estudio de los autores más sobresalientes en la Historia de la Filosofía.

Filosofía en Red: